一、引言

随着时代的发展，教育领域的改革举措备受社会关注，关于12月24日高考实时新闻引发了广泛讨论，其中某某观点更是成为舆论的焦点，本文旨在分析这一观点的利弊，并阐述个人立场，以期对公众理解提供参考。

二、正反方观点分析

正方观点：

1、灵活性提升：主张在12月24日举行高考的一方认为，此举能够为学生带来更多的灵活性，传统的高考时间通常在夏季，与许多其他考试和活动重叠，调整高考时间可以避免与其他考试冲突，让学生有更多时间准备。

2、气候适宜：冬季的气候相较于夏季更为凉爽，有利于考生考试时的舒适度和集中力，一些人认为在凉爽的季节进行大型考试能够减少因高温天气带来的身体不适，从而有助于考生发挥正常水平。

3、减轻学校压力：夏季高考时，学校需要应对高温天气带来的各种问题，如考场降温、防暑降温物资的准备等，将高考时间调整至冬季，可以在一定程度上减轻学校应对极端天气的压力。

反方观点：

1、季节性影响担忧：一些人担心冬季高考会对学生的学习产生不利影响，冬季是许多学科学习的关键时期，如生物、地理等需要户外观察和实验的课程，推迟高考可能会打乱学生的学习节奏和计划。

2、时间安排冲突：虽然夏季高考与其他考试和活动重叠的问题得到了解决，但冬季也有其自身的特殊活动，如体育比赛、文艺演出等，一些人担心这些活动会与高考时间产生冲突，影响学生的全面发展。

3、考试习惯改变：长期以来，高考都是在固定的时间段进行的，学生和家长已经形成了固定的心理预期和备考习惯，改变高考时间可能会带来适应困难和心理压力。

三、个人立场及理由

个人而言，我倾向于支持将高考时间调整至12月24日这一做法，我认为灵活性对于学生来说是非常重要的，在当前教育环境下，学生需要面对各种考试和竞赛，时间上的灵活性可以更好地适应不同学生的需求，冬季凉爽的气候也有助于考生在考试中保持良好的状态，学校减轻应对极端天气的压力也是调整高考时间的积极意义之一。

调整高考时间也需要考虑季节性影响和学生全面发展的需求，我认为在调整高考时间的同时，还需要制定更为细致的安排和配套措施来确保学生的全面发展不受影响，对于需要户外观察和实验的课程，学校可以合理安排替代方案或补充课程来弥补因季节变化带来的影响；对于其他活动和考试，教育部门可以做好协调工作，确保与高考不产生严重冲突。

四、结论

调整高考时间至12月24日具有一定的积极意义和可行性，虽然改变传统的高考时间会带来一些挑战和适应问题，但通过细致的安排和配套措施，这些挑战是可以克服的，个人而言，我支持这一改革举措，并期待其在实践中不断完善和优化，以更好地适应学生需求和社会发展，全社会也应该给予足够的关注和讨论，共同为高考改革出谋划策，确保每一个学生都能在公平、公正的环境中展现自己的才华和潜力。